در اين روش واحد هاي سازماني را بر مبناي وظايف سازماني طراحي و ايجاد ميكنند.در اين روش سازماندهي را بر مبناي انواع محصولات و خدمات سازمان طراحيدر اين روش سازماندهي با توجه به وسايل مورد نياز توليد (فراگرد توليد ) دستهدر اين روش سازماندهي بر مبناي منطقه جغرافيايي جهت سازمانهاي كه دردر اين روش سازماندهي مباني اصلي دسته بندي نوع مشتري است . مثلدر اين روش سازماندهي بر مبناي مجاري بازار تقسيم بندي مي شوددر اين روش زمان انجام كار (شيفت بندي ) ملاك دسته بندي است .در اين روش برنامه وطرح هاي سازماني مبناي سازماندهي قرار مي دهيم ،اگر سازماندهي بر مبناي وظيفه و سازماندهي بر مبناي محصول تركيب كنيم: در اين روش سازمان به صورت شبكه اي از گروههاي متداخل است كه در اين

مدیریت بحران :

بحران از سه مرحله اصلی تشکیل می شود 1- مدیریت قبل بحران  2- مدیریت حین بحران 3- مدیریت بعد از وقوع بحران

در کل مدیریت بحران فرایندی است که باید چهار مرحله را در آن انجام داد:

1-   نخست باید اتفاقات ناگواررا پیش‌بینی کنیم 2-  باید برنامه‌هایی برای مواجه شدن با این اتفاقات تنظیم کنیم 3-یک تیم‌ مدیریت بحران تشکیل و آموزش بدهیم و سازماندهی کنیم 4-  بعد برنامه‌ها را به صورت آزمایشی و با تمرین عملی به اجرا در آوریم

تعریف سازمان : 1) مجموعه ای ازافرادکه برای تحقق اهدافی معین همکاری می کنند.درهمه سازمانها ازانسان استفاده می شود،وهمه آنها هدفمندبوده ازتقسیم کاربهره می گیرند.

مدیریت دانش

1-    ﻣﻔﺎﻫﯿﻢﭘﺎﯾﻪدرﻣﺪﯾﺮﯾﺖداﻧﺶ (داده، اطلاعات، دانش، بصریت) را شرح دهید؟

دادهﻫﺎ:دادهﻫﺎاوﻟﯿﻦﺳﻄﺢﻣﺪﯾﺮﯾﺖداﻧﺶراﺗـﺸﮑﯿﻞﻣـﯽدﻫﻨـﺪودرواﻗـﻊاﻋـﺪاد،ارﻗـﺎم،ﻧﻤﻮدارﻫـﺎﯾـﺎ ﺻﻔﺎتوﯾﮋه­ايﻫﺴﺘﻨﺪﮐﻪازﻣﺸﺎﻫﺪه،ﺗﺠﺮﺑﻪ،ﯾﺎﻣﺤﺎﺳﺒﻪﺑﻪدﺳﺖآﻣﺪه­اﻧﺪوﺑـﻪﺧـﻮديﺧـﻮدﺗﻮﻟﯿـﺪ ﻣﻌﻨﯽﻧﻤﯽﮐﻨﻨﺪ. دادهﻫﺎراﻣﯽﺗﻮانﻣﻮادﺧﺎمﻋﻨﺎﺻﺮﻣﻮردﻧﯿﺎزﺑﺮايﺗﺼﻤﯿﻢﮔﯿﺮيﺑﻪﺷﻤﺎرآورد.  

اﻃﻼﻋﺎت: دوﻣﯿﻦﺳﻄﺢﻣﺪﯾﺮﯾﺖداﻧﺶرااﻃﻼﻋﺎتﺗﺸﮑﯿﻞﻣﯽدﻫﺪ. اﻃﻼﻋﺎتدرﺑﺮﮔﯿﺮﻧﺪهدادهﻫﺎدرﯾﮏ زﻣﯿﻨﻪﺧﺎصﻣﯽﺑﺎﺷﺪ،دراﯾﻦﺳﻄﺢ،دادهﻫﺎﮔﺮوهﺑﻨﺪي،ﭘـﺎﻻﯾﺶوﺳـﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽﺷـﺪهاﻧـﺪﺗـﺎﺑﺘﻮاﻧﻨـﺪ ﻣﻌﻨﺎدارﺷﻮﻧﺪ. اﻃﻼﻋـﺎتﻣﺠﻤﻮﻋـﻪايازدادهﻫـﺎ،ﺗﻮﺻـﯿﻔﺎتوﺗﻔﺎﺳـﯿﺮﻣـﺮﺗﺒﻂودﯾﮕـﺮﻣﻮﺿـﻮﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮطﺑﻪﻣﺘﻦﺑﺎﺗﻮﺟﻪﺑﻪاﻫﺪاف،روﯾﺪادﻫﺎﯾﺎﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎيوﯾﮋهاﺳﺖ. 

داﻧﺶ: اﻃﻼﻋﺎﺗﯽﺳﺎزﻣﺎنﯾﺎﻓﺘﻪ،ﺗﻠﻔﯿﻘﯽﯾﺎﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪيﺷﺪهﻣﺤﺴﻮبﻣﯽﺷﻮدﮐﻪﺟﺎﻣﻌﯿﺖداﺷﺘﻪوآﮔـﺎﻫﯽ وﻓﻬﻢرااﻓﺰاﯾﺶﻣﯽدﻫﺪ. داﻧـﺶﺑـﻪاﻃﻼﻋـﺎﺗﯽﮔﻔﺘـﻪ ﻣﯽﺷﻮدﮐﻪازﻃﺮﯾﻖﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎﯾﯽﻣﺜﻞژرفاﻧﺪﯾـﺸﯽوﺗﺒـﺎدلﻧﻈـﺮوﯾـﺎدﮔﯿﺮيدرذﻫـﻦاﻓـﺮادوﯾـﺎ ﮔﺮوهﻫﺎﭘﺮدازشﺷﺪهاﺳﺖ،ﻟﺬااﻃﻼﻋﺎتﻣﺎدهﺧﺎماﯾﺠﺎدداﻧﺶاﺳﺖﮐﻪﻣﻤﮑـﻦاﺳـﺖدرﮐﺘﺎﺑﻬـﺎ، ﮔﺰارشﻫﺎ،ﻓﺎﯾﻞﻫﺎيﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮي، ... ﺟﺎيﮔﺮﻓﺘﻪﺑﺎﺷـﺪ.

تعریفهای سیستم:1-سیستم مجموعه ای ازاجزای به هم پیوسته است که برای کسب هدف مشترک فعالیت می کند.

معمولاسیستمهای بزرگ ازتعدادی خرده سیستم یااجزاء کوچکترتشکیل می شوند.(برتالانفی1972)

2-مجموعه ای است ازعناصرواجزای مرتبط ودرحال کنش و واکنش متقابل به منظورتحقق بخشیدن به یک هدف مشخص،طبق یک برنامه خاص.(1382)مدیریت عمومی

دانشجويان گرامي مي‌توانند معني لغات و اصطلاحات تخصصي حسابداري را با استفاده از لغتنامه تخصصي حسابداري آنلاين به آدرس زير بيابند. اين لغتنامه به صورت دو سويه است و مي‌توانيد هم معاني فارسي لغات انگليسي و هم معادل انگليسي كلمات فارسي را پيدا كنيد. آدرس اين سايت را جهت مراجعه‌هاي بعدي در قسمت پيوندهاي وبلاگ قرار مي‌دهم. اميدوارم مفيد واقع شود.

www.dic.pss.ir

علم حساب و نحوه حسابداریِ حسابدارانِ کهن

از سالها پیش، محاسبان و منجمان به هنگام کار یا تعلیم شاگردان، برروی تخته‌ای خاک نرم می‌ریختند و با «میل آهنین» یا «چوبین» برروی آن ارقام را می‌نوشتند و اشکال را می‌کشیدند و حساب می‌کردند . این نحوه کار را «حساب تخت‌وتراب» یا «حساب تخت‌ومیل» می‌گفتند. تخت و میل را تخت حاسب، تخت حاسبان، تخت حساب، تخته خاک، تخته خاکی، تخته محاسب، تخته محاسبان، نیز می‌گفتند و به این ترکیبات در فرهنگها می‌توان مراجعه کرد (ریاحی، 1349: ص 239). «حاسب» در لغت به معنای «حسابدار و شمارگیر» است و در قدیم به جای «ریاضیدان» به‌کار می‌رفته است¹. 
«علم حساب» را به نظری و عملی تقسیم می‌کرده‌اند. «حساب نظری» از قواعد و خواص کلی اعداد بحث می‌کرده و «حساب عملی» شامل موارد استعمال این قواعد کلی در موارد مختلف از قبیل «نگاهداری حساب دخل‌وخرج » و «محاسبات دیوانی» و «مالیاتی» و «حساب دراهم و دنانیر» بوده است( بینش، 1345:‌ص یب). این مقاله اختصاص به یکی از ریاضیدانان و محاسبان ناشناخته ایرانی دارد. متاسفانه، وی کمتر به عنوان«متخصص امور مالی» شناخته شده است. او «ایوب حاسب طبری» است و مهمترین آثار او دو کتاب «شمارنامه» و «مفتاح‌المعاملات» است.